Logística y Organización

Después de haber reprobado su examen en “Logística y Organización”, un estudiante va y se enfrenta a su profesor por ello.

Estudiante: “Señor, ¿realmente entiende algo sobre el tema?”

Profesor, “¡Claro que sí! ¡Si no, no sería profesor!”

Estudiante: «Genial, entonces me gustaría hacerte una pregunta. Si puedes darme la respuesta correcta, aceptaré mi calificación y me iré. Si no sabes la respuesta, quiero que me des una calificación de 10 en el examen».

Profesor, “De acuerdo, trato hecho. ¿Cuál es la pregunta?”

Estudiante: “¿Qué es legal, pero no lógico, lógico, pero no legal, y ni lógico, ni legal?”

Incluso después de una larga y ardua reflexión, el profesor no puede darle una respuesta al estudiante y, por lo tanto, cambia su calificación del examen a una “A”, según lo acordado.

Después, el profesor llama a su mejor alumno y le hace la misma pregunta.

Inmediatamente responde: «Señor, usted tiene 63 años y está casado con una mujer de 35, lo cual es legal, pero ilógico. Su esposa tiene un amante de 25 años, lo cual es lógico, pero ilógico. El hecho de que le haya dado una calificación de sobresaliente al amante de su esposa, aunque en realidad debería haber reprobado, no es ni legal ni lógico».

Un día un profesor de lingüística estaba dando una conferencia a su clase.

“En inglés”, dijo, “una doble negación forma un positivo. Sin embargo, en algunos idiomas, como el ruso, una doble negación sigue siendo negativa. Sin embargo, no hay ningún idioma en el que una doble negación pueda formar una negativa”.

Una voz desde el fondo de la sala dijo: “Sí, claro”.

¿Podrían ponerse de pie los idiotas, por favor?

Un día, un profesor universitario de Psicología estaba saludando a su nueva clase universitaria.

Se puso de pie frente a la clase y dijo: “¿Podrían ponerse de pie todos los que piensan que él o ella es estúpido?”

Después de un minuto de silencio, un joven se puso de pie.

—Bueno, buenos días. ¿De verdad te crees imbécil? —preguntó el profesor.

El niño respondió:  “No señor, simplemente no quería verlo ahí parado solo”.

El semestre pasado, tomé macroeconomía y no tenía idea de lo que estaba haciendo (como se citó en el examen final).

Había 80 preguntas de opción múltiple. Por alguna razón, decidí jugar a la probabilidad y elegí la letra “A” para todo. En ese juego, lo único probable era que hubiera fallado.

Al día siguiente, el profesor me pidió verme después de clase. “¿Todo bien?” “Claro”, dije, “¿por qué?” “Bueno, aquí está tu examen”, dijo, y me entregó una hoja cubierta de tinta roja. “¿Puedes explicarme por qué sacaste una ‘A’ en todo?”

Sabiendo que no podía hacer nada en ese momento, dije:  “Bueno, siempre quise ser un estudiante sobresaliente”.

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